Fakkeldrager
Docenten Alfa-college
Elke maand staat een Fakkeldrager centraal. Dit zijn inwoners die al jaren het culturele vuurtje doorgeven in de gemeente Hardenberg. Mensen die maken, inspireren, organiseren of anderen meenemen in cultuur, vaak zonder daar veel woorden aan te geven. In het jubileumjaar nodigen we deze fakkeldragers uit om hun verhaal te delen in beeld en woord.
Cultuur laat jongeren groeien
In een repetitieruimte van het Alfa-college staat een student voor een keuze. Een jaar geleden durfde ze nauwelijks iets te zingen. Nu pakt ze de microfoon voor een solo. Het zijn precies dit soort momenten die muziekdocent Marjolein Brunink het meest bijblijven. "Je ziet jongeren letterlijk groeien. Ze ontdekken talenten waarvan ze zelf niet wisten dat ze die hadden."
Voor Brunink is cultuur al haar hele leven een rode draad. Op het Alfa-college geeft ze muziek aan onder andere NT2-studenten en begeleidt ze de schoolband. Daar ziet ze dagelijks wat muziek met mensen doet. "Muziek verbindt. Het helpt om emoties te verwerken, geeft zelfvertrouwen en zorgt ervoor dat mensen zich onderdeel voelen van een groep."
Die ervaring herkent collega Dianne, docent creatieve werkvormen bij de opleiding Maatschappelijke Zorg. In haar lessen gebruikt ze creativiteit als middel om studenten te leren kijken naar zichzelf én naar anderen. "Cultuur leert je dat er meerdere perspectieven bestaan. Dat je iets kunt maken, uitproberen en ontdekken zonder dat het meteen goed hoeft te zijn."
Meer dan een hobby
Volgens beide docenten is cultuur veel meer dan een leuke vrijetijdsbesteding. Juist in een tijd waarin jongeren te maken hebben met prestatiedruk en mentale uitdagingen, biedt creativiteit ruimte om jezelf te uiten.
"Sport krijgt vaak terecht veel aandacht", zegt Brunink. "Maar cultuur verdient die aandacht net zo goed. Muziek, theater of beeldende kunst kunnen jongeren helpen om gevoelens een plek te geven en zichzelf beter te leren kennen."
Dianne ziet datzelfde effect terug tijdens projecten en stages. Studenten ontdekken hoe creatieve activiteiten mensen kunnen activeren en verbinden, ook als taal geen vanzelfsprekend hulpmiddel is. "In de zorg zie je hoe muziek of een creatieve werkvorm mensen samenbrengt. Dat plezier en die verbinding ontstaan vaak vanzelf."
Een plek om elkaar te vinden
De samenwerking met Cultuurkoepel Vechtdal en Studio15 speelt daarin een belangrijke rol. Volgens de docenten ontstaat er steeds meer ruimte voor jongeren om ook buiten school met cultuur bezig te zijn.
"Het mooie is dat jongeren elkaar daar ontmoeten", vertelt Brunink. "Vanuit de schoolband zie je dat er nieuwe groepjes ontstaan, dat jongeren samen verder gaan en elkaar inspireren."
Dianne hoopt dat die ontwikkeling de komende jaren verder doorzet. "In deze regio gaat het vaak over sport. Ik zou het mooi vinden als cultuur net zo vanzelfsprekend wordt. Dat creatieve jongeren elkaar weten te vinden en dat er steeds meer initiatieven ontstaan."
Voor Karlien de Lange, docent binnen de opleiding Kinderopvang, draait cultuur vooral om doen. Vanuit die overtuiging sloot ze zich aan bij de cultuurclan van het Alfa-college. Samen met studenten richtte ze theatergroep CreAct op. Binnenkort trekken zij langs basisscholen met korte voorstellingen voor groep 8. Herkenbare sketches laten zien dat problemen in je hoofd soms groter lijken dan ze in werkelijkheid zijn. "Tijdens de repetities zie je studenten groeien. Ze durven meer, nemen initiatief en ontdekken kwaliteiten die ze zelf nog niet zagen."
Cultuur als investering in de toekomst
Wat beide docenten vooral hopen, is dat jongeren blijven ervaren dat cultuur voor iedereen toegankelijk is. Niet omdat iedereen artiest hoeft te worden, maar omdat creativiteit helpt om jezelf en de wereld om je heen beter te begrijpen.
"Het gaat niet om perfect zingen of een prachtig kunstwerk maken", zegt Brunink. "Het gaat erom dat je meedoet, ontdekt wat bij je past en plezier beleeft."
Dianne knikt. "Cultuur geeft ruimte om te oefenen, fouten te maken en jezelf te ontwikkelen. Dat zijn vaardigheden waar je je hele leven iets aan hebt."
Hoewel Rob Sieljes docent ICT is, speelt cultuur ook in zijn werk een belangrijke rol. Samen met Marjolein Brunink en Dianne zette hij enkele jaren geleden de schoolband van het Alfa-college op. Daar ontmoeten studenten uit verschillende opleidingen elkaar wekelijks om samen muziek te maken. Volgens Rob draait cultuur niet alleen om kunst of creativiteit, maar ook om het vermogen je te verdiepen in de ander. Juist in een tijd waarin individualisme een grote rol speelt, ziet hij cultuur als een belangrijke basis voor onderwijs. De schoolband laat volgens hem zien hoe muziek mensen samenbrengt en ruimte biedt voor ontmoeting, samenwerking en persoonlijke expressie.
Op naar de volgende tien jaar
Nu Cultuurkoepel Vechtdal tien jaar bestaat, zien de docenten vooral kansen voor de toekomst. De docenten hopen dat cultuur de komende jaren nog steviger verankerd raakt in Hardenberg. De samenwerking met Cultuurkoepel Vechtdal, Studio15, de bibliotheek en andere culturele partners speelt daarin een belangrijke rol. Samen zorgen zij voor plekken waar jongeren kunnen experimenteren, optreden, creëren en ontmoeten.
Want of het nu gaat om muziek, theater, beeldende kunst of creatieve projecten: cultuur biedt jongeren de kans om hun stem te vinden. En dat is volgens de cultuurdocenten misschien wel de belangrijkste opbrengst van allemaal.
